С 25 по 29 января 2026 года в Москве проходили XXXIV Международные Рождественские образовательные чтения. Тема форума — «Просвещение и нравственность: формирование личности и вызовы времени».
Настоятель Никольского храма села Бабка и храма Архангела Михаила села Александровка Донская игумен Симон (Камнев) принял участие в заседания нескольких секций:
1. 27 января 2026 года в Крутицком Патриаршем подворье прошла секция Коллегии руководителей отрядов Братства православных следопытов (БПС). На секции рассматривались вопросы становления и развития Братств православных следопытов на приходах Русской Православной Церкви с дореволюционной истории России по сегодняшний день. Также своим опытом поделились представители Крымской и других епархий.
2. 28 января 2026 года в Московском государственном университете технологий и управления им. К.Г. Разумовского (Первом казачьем университете) прошла Всероссийская научно-практическая конференция "Духовно-нравственное становление человека".
На конференции с докладами выступили:
1. Протоиерей Геннадий Заридзе, председатель МПОО "Объединение православных учёных", доктор теологии" ДУША И ЕЁ ПОТРЕБНОСТИ";
2. Решетников Леонид Петрович, советник ректора МГУ У им. К.Г. Разумовского, к.и.н., доцент "СВО КАК ОТРАЖЕНИЕ ДУХОВНОЙ БОРЬБЫ КОЛЛЕКТИВНОГО ЗАПАДА С РУССКОЙ ЦИВИЛИЗАЦИЕЙ";
3. Белозерцев Евгений Петрович, профессор кафедры общей педагогики ВГПУ" ТЕМА ЧЕЛОВЕКА В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННЫХ ПРОБЛЕМ ОБРАЗОВАНИЯ" и др.
После пленарного заседания состоялся концерт патриотической песни Православного хора и ансамбля Инженерных войск Вооружённых Сил РФ "За веру и Отечество".
3. 29 января 2026 года в Сергиевском зале Храма Христа Спасителя г. Москвы состоялся Авторский семинар для преподавателей, работающие с дошкольниками и школьниками, родителей, священнослужителей "Зелёный свет" на традицию как испытание и вызов". В ходе семинара-дискуссии были рассмотрены вопросах об острых и актуальных проблемах понимания традиции в зеркале современных педагогических и культурных практик:
- Как избежать искажения формализации, «музеефикации» культурного наследия и других рисков?
- Какие «точки входа» открывают детям и подросткам XXI века живую традицию и создают культурную преемственность?
- Какие источники помогут выстроить верную навигацию и избежать грубых ошибок?
Настоятель Никольского храма села Бабка и храма Архангела Михаила села Александровка Донская игумен Симон (Камнев) принял участие в заседания нескольких секций:
1. 27 января 2026 года в Крутицком Патриаршем подворье прошла секция Коллегии руководителей отрядов Братства православных следопытов (БПС). На секции рассматривались вопросы становления и развития Братств православных следопытов на приходах Русской Православной Церкви с дореволюционной истории России по сегодняшний день. Также своим опытом поделились представители Крымской и других епархий.
2. 28 января 2026 года в Московском государственном университете технологий и управления им. К.Г. Разумовского (Первом казачьем университете) прошла Всероссийская научно-практическая конференция "Духовно-нравственное становление человека".
На конференции с докладами выступили:
1. Протоиерей Геннадий Заридзе, председатель МПОО "Объединение православных учёных", доктор теологии" ДУША И ЕЁ ПОТРЕБНОСТИ";
2. Решетников Леонид Петрович, советник ректора МГУ У им. К.Г. Разумовского, к.и.н., доцент "СВО КАК ОТРАЖЕНИЕ ДУХОВНОЙ БОРЬБЫ КОЛЛЕКТИВНОГО ЗАПАДА С РУССКОЙ ЦИВИЛИЗАЦИЕЙ";
3. Белозерцев Евгений Петрович, профессор кафедры общей педагогики ВГПУ" ТЕМА ЧЕЛОВЕКА В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННЫХ ПРОБЛЕМ ОБРАЗОВАНИЯ" и др.
После пленарного заседания состоялся концерт патриотической песни Православного хора и ансамбля Инженерных войск Вооружённых Сил РФ "За веру и Отечество".
3. 29 января 2026 года в Сергиевском зале Храма Христа Спасителя г. Москвы состоялся Авторский семинар для преподавателей, работающие с дошкольниками и школьниками, родителей, священнослужителей "Зелёный свет" на традицию как испытание и вызов". В ходе семинара-дискуссии были рассмотрены вопросах об острых и актуальных проблемах понимания традиции в зеркале современных педагогических и культурных практик:
- Как избежать искажения формализации, «музеефикации» культурного наследия и других рисков?
- Какие «точки входа» открывают детям и подросткам XXI века живую традицию и создают культурную преемственность?
- Какие источники помогут выстроить верную навигацию и избежать грубых ошибок?